为了响应学校办第十一届青年教师“最佳一节课”的号召，商务与营销系在4月份开展最佳一节课比赛，并从中择优推荐教师参加学校比赛。在前期磨课过程中，商务与营销系教师充分展示本校教师积极向上、奋发进取的良好精神风貌。磨课集中了组员的智慧，展示了平时积累的教学经验，是教师走向成熟的必由之路。

在教研组成员帮助下，于延良老师、吴赢老师经历个人初备、组内研讨、个人再备、组内试上、教后评议、公开展示等步骤，教学设计逐步完美，教学水平不断提高。

于延良老师表示：“如果把一节好课比喻成一块美玉，打磨让玉石展现出纯净剔透的本质，磨课就是好课必然要经历的工序。就如侠客十年磨一剑，一个“磨”字，道出其中的艰辛和汗水。”

磨课到底磨什么？

吴赢老师表示：“磨课堂组织、磨教材挖掘、磨目标定位、磨教学细节、磨课堂机智……从本质上说，磨的是教师的文化内涵、教育智慧及师生共同创造的课堂灵动……落实到根本点上，磨的是教师的专业成长与学生的个性发展。”

于宝琴院长指出，要追求卓越与尊重个性。磨课活动中普遍追求课堂亮点与出彩，各种教法轮番呈现，设计看似完美，常常变成大杂烩，让人感觉缺少灵魂。因此，理想的磨课应以施教者素质为依据，以提高课堂教学效率为目标，充分尊重教学设计的合理成分，在与施教者进行充分对话与交流的基础上，引领施教者进行优化与提升，把施教者的个人智慧和其他参与者的智慧有机整合。

经过此次系内最佳一节课教学竞赛，系内全体教师都对教学有了新的认识，对教学的热情及意义有了进一步的思考。